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　　丰富多彩的口语练习有助于激发学生的表达积极性。语文教师应多创设口语表达情境，可以创设表演情境，如在教学《威尼斯商人》时，笔者让学生扮演故事中的角色，进行情境对话；可以创设社会活动情境，如在教学《社戏》时，笔者借题发挥，让学生思考当下影院、剧场与过去乡村戏台有何不同，让学生假设自己是剧场管理员，遇到喧哗打闹的小学生怎样劝阻；可以创设问题情境，如在教学散文《恐龙无处不在》时，笔者延伸设计自然保护或者探险类话题“遇到恐龙袭击人类怎么办”，让学生各抒己见。